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军官文化修养教学 诗以言志 歌以抒情 论以道义 文以表意 数以达技 美以展才 教学小结 |
(7)运用动静对比 动,就是指演唱者做各种各样的动作;静,就是指不带动作的演唱。在中国古代《毛诗序》中就有这样一说:“情动于衷而形于言,言之不足则嗟叹之,嗟叹之不足则咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之。”意思是:人们因为内心有感情就要用语言来表达;当语言不足以表达感情,就会用感叹、朗诵来表达;当感叹和朗诵也不足以表达,就会用歌咏来表达;当歌咏也不足以表达内心的感情,就会不知不觉地手舞足蹈。在人们歌唱情绪到达高潮的时候,应该自然而然地带出动作来。 一个好的指挥,对演唱者的动作也应有适当的设计,并在演唱的过程中指挥演唱者把动作做整齐。从近年群众性歌咏大会情况看,部队合唱能够动起来,这是部队合唱表演的一个优势。合唱动作能不能做得整齐,是对指挥 从形式上看,共有七个对比。这七个对比怎样运用,不同的指挥有不同的方法。“运用之妙,存乎一心”。一个好的指挥,能运用这七个对比制造出许多使人们感到“意料之外,情理之中”的效果。 |
第一节 识谱唱歌 |