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三、目标层次

构建网络文化平台是个系统工程。这个系统工程的目标层次,可用五句话概括:旅团建文化网络,营连建文化网站,班排建文化栏目,官兵建文化网页,链接全军宣传文化信息网。

()旅团建文化网络

旅团一级宣传文化部门构建网络文化平台,应把建设部队旅团宣传文化信息网的局域网络系统的建设,作为主要目标。

构建旅团宣传文化信息网,可采取以旅团文化活动中心的电脑为中心服务器,用100M集线器以星型有线网方式来构建。服务器软件采用Windows2000服务器版。这样既比较安全实用,投入也比较节省。

从网络传速讲,集线器处理速率低于网络线路的传速,在工作站较多的情况下,容易成为传速的瓶颈。一个集线器组成的域,称为冲突域。在这个域中任何一台电脑在收发数据时,其他所有电脑都能够收到,且这些电脑不能同时进行数据的收发,否则会发生碰撞。每台接入集线器的电脑,都要检测接收到的数据目的地址,以确认是否收到自己的通信信息,电脑CPU占用率会较高,而全网通信效率会较低。因此,旅团一级网络集线器应选用100M集线器,而营连一级网络集线器可选用10M集线器。部队集中的旅团,可全部采用有线网方式联接;驻地分散的部队,对相距遥远的部队,可采用军用电话线配调制解调器方式联接。

旅团宣传文化部门还应建带军内网网址的宣传文化信息网。电脑加上网线、网卡、100M集线器,驻地分散的旅团再加调制解调器,投入并不是很大。

如果师以上政治机关电脑要同全师文化活动电脑进行联接,仅用集线器,速度会很慢。师以上政治机关构建宣传文化信息网,如果有条件的话,建议配备交换机。

()营连建文化网站

营连一级部队构建网络文化平台,应把建立本部队的文化网站作为主要目标。营连电脑和班排电脑联网,也可采用以连队俱乐部电脑为中心的星型有线网方式来构建,用10M集线器就可以了。

营连文化网站的主要内容,不是要复制大量上级网站提供的网络资源,而是要向上级网站提供自己的资源。营连文化网站应该承上启下,根据上级的要求和自己部队的情况,以展示本部队的文化建设内容为主。

营连文化网站应反映本部队用先进文化占领军营文化阵地的概貌,网站应有浓厚的政治气氛和鲜明的军营特色,要有反映部队读书活动、建立学习型军营、培养知识型官兵的相关内容,要有反映部队开展歌咏活动、演唱活动、影视活动、体育活动以及其他小型多样文化活动的相关栏目。

()班排建文化栏目

部队基层班排构建网络文化平台,首先应努力建立本班排的网络电脑活动室。班排网络电脑活动室的电脑,可以同连队俱乐部的电脑进行有线互联。

班排网络电脑,是建设营连文化网站的基础。营连文化网站的栏目,大部分可以分给班排来承办,发挥各班排开展网络文化活动的积极性。

班排分工办栏目,是基层网络文化活动启动阶段的做法。在基层网络文化活动开展起来后,基层官兵新的创意会源源不断地涌现。各班排可根据自己活动的实际情况,开出新的栏目。也可在自己负责的栏目中开出各种子栏目。

()官兵建文化网页

构建基层网络文化平台,最重要的,在于建设网络的资源,在于上网者的参与和创造。一个没有资源的网络,就是对硬件和软件的浪费。军队基层文化网络,有许多文化网站的互联来组成,而每个文化网站,又有许多文化网页来组成。网络的基础,在于网页的内容。让基层官兵从他们自己的生活出发,来创建他们的个人文化网页,这将为基层网络文化平台提供最丰富的资源。

基层官兵创建个人文化网页的内容是丰富多彩的,围绕基层读书活动、歌咏活动、演唱活动、影视活动、体育活动,以及其他小型多样文化活动,基层官兵会有很多的收获体会,会产生很多的成果。把基层文化活动的收获体会和成果,用网络能够传递的方式表现出来,张贴到网站的各种栏目中,成为网页,就能为基层文化网络平台提供永不枯竭的资源。

()全军宣传文化信息网的链接

总政治部和总后勤部2004510日联合印发的《军队文化建设暂行规定》中指出:连队俱乐部“有条件的还可建能链接旅团宣传文化信息网的局域网络系统”,旅团文化活动中心“还可建能链接全军宣传文化信息网的局域网络系统”。这个规定,在总结了全军基层网络文化活动建设的实际情况的基础上,为全军网络文化平台的进一步建设和发展,指明了十分具体的办法。

建设网络文化平台,全军不搞“一刀切”,而由各部队根据自己的实际情况来进行建设。各部队都可以自下而上、实事求是地开展建网活动。建立全军都能互相链接的宣传文化信息网,是我军网络文化平台建设最终要实现的目标。各部队相继建设的网络文化平台,在条件成熟的时候,都可接入更高一级的宣传文化信息网。

现我军已有不少部队,先后建立了从连队可链接到全军宣传文化信息网的网络文化平台。怎样使我军网络文化平台的资源更加丰富、全军网络链接更加畅通、传输速度更快,这正是全军文化网络平台建设共同面临的重要课题。

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----------目录----------

第一节 建网
一、方针原则
二、硬件软件
三、目标层次
第二节 用网
一、愉悦身心
二、求知益智
三、陶情励志
第三节 管网
一、加强领导
二、抓好骨干
三、完善制度
四、倡导自觉