谨以此演讲稿怀念九十年代政治学院毕业的学员们！——2006年8月9日

演讲稿案例分析

在九七届春季毕业典礼上的演讲

空军政治学院  胡金海

（作者按语：括号内红色黑体字是演讲构思说明。这是空军政治学院一份真实使用的发言稿。毕业学员是来自全国的空军指导员、教导员近千人。毕业典礼上除其它仪式，还有学员、教员、领导各一人发言。我是作为教职员工代表发言。因我院有关演讲教材是我编的，我对自己的发言也必须做认真思考和分析。）

各位领导、同志们、同学们：（在生活中实际使用的演讲稿，开头一定要有称呼。本稿用的三个称呼，形式逻辑上有些交叉；但生活中必须如此。“各位领导”在前，表示尊重；“同学们”在后，这是我演讲的主要对象；在场还有教职员工等，这里用“同志们”来概括比较简洁。演讲的“称呼面面俱到”原则，比“概念的形式逻辑上不要交叉”原则更重要。）

在今天这隆重的毕业典礼上（演讲稿中可多选用“隆重”、“庄严”、“热情洋溢”、“充满激情”之类的形容词。这不是客套，而是对“正在进行的事件”表示的重视态度。只有自己先重视，才能得到别人的重视），首先，请允许我代表全体教职员工，向圆满完成学业、即将奔赴部队政治工作岗位的全体毕业学员，表示热烈的祝贺（上场先得“规定动作”的一分，“祝贺”、“感谢”、“致敬”等致词早用，能较快地获得第一次鼓掌）！

同学们，我们结束了“弦歌在一堂”的学院生活（“弦歌在一堂”选自田汉作词和聂耳作曲的《毕业歌》：“我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪……”，我曾多次指导学员开展歌咏活动，这里可起“双关”作用）。五角场边、黄浦江畔，留下了你们的英姿华彩（五角场是政治学院所在地点，这里用些带文采的语词，预示整个演讲的语言风格）：你们用勤奋的实践活动，丰富和完善了我们学院的教学工作（用肯定对方的方式来叙述、概括双方的关系）；你们用部队的好作风、好传统，为我们学院的建设注入了新鲜的活力（使用排比句，容易激发演讲的激情）；你们用尊师重教的实际行动，在课堂上、在生活中，给我们教职员工以帮助（我在个人搬家等事情上确实得到很多学员帮助，把“帮助”放在前面，不是恭维，而是真诚感谢）、理解、支持；你们用你们的青春时光，为我们学院的发展作出了巨大的贡献（语气到此达到最高点，稍缓一口气）！所有这些（转为深情地），都使我们不能忘怀（稍停顿、表示感情的凝重）。借此机会，我代表全体教职员工，向你们表示衷心的感谢（“感谢”两字是逻辑重音，加上敬军礼动作，可再得一分，获第二次掌声。至此，发言“规定动作”完成）！

同学们（“自选动作”开始，用一个称呼，可起“转折”、“注意”等提示作用），你们即将离开母校（让对方回到此刻规定角色中）。机关领导让我在这分别的时刻作一个发言（说明自己情况，取得对方理解），这几天，我天天在想，选一句什么话来作为我们的共勉（设个悬念）？终于，我选到了一句非常合适的话（铺垫）：这就是（说慢一点）1997年（慢，继续铺垫）新年第一天（慢，还是铺垫），江泽民主席（稍停，铺垫到高潮，亮结果）元旦贺词的题目（稍停，让大家回忆一下是什么，较流利地说答案）：“为创造美好的未来而共同努力”！

“创造美好的未来”，可以成为我们政治工作者的毕生使命（态度非常认真，开始表达演讲者的个性）！我们空军政治学院院歌也是这么唱的：“去塑造美好的心灵”。（往下语言节奏要快，要说得流利，让人感觉这是表达你自己的思想）我们新一代政治工作者，从某种角度看，就是生活的艺术家（“生活的”三字是“逻辑重音”）。不论我们走到哪里，不论我们将会被分配到何种岗位上（语调可带悲壮），不论生活摆在我们面前的是顺利、还是困难，我们总要努力去“创造美好”！（往下语调逐渐上扬、节奏逐渐加快、配合以手势）我们职业的特点，就是要战胜困难、“创造美好”的生活条件；我们工作的直接意义，也就是要给周围的人们“创造美好”的精神生活（在语调上达到高峰）！

（语调放低，演讲忌讳长时间“高调门”。这里回到用生活语调）这学期我院开展了“宣传、学习裘克人教授”的活动。（换成讲故事口气）这是一个高中生成为博士生导师、国务院一个学科组负责人的动人故事。这个故事至少有两点“美好的启示”（把表情尽量陷入沉思之中）：一是这件事告诉我们：军队政治工作的理论研究，也是一个能够创造出“美好”前途的事业；二是这件事说明了：社会对军队政治工作的理论研究者，还是有一个比较“美好”的评价（论述可能会有不同看法的问题，多加“还是”、“比较”、“未必”等词语，会给人“中肯”、“辩证”的感觉）。

虽然我们多数学员，将来未必从事政治工作的理论研究（回到听演讲者的角度来），但我们都是军队政治工作的实践者。伟大的理论家（用这样的定语，主要突出理论贡献之伟大）马克思非常喜欢这一句格言：“理论是灰色的，而生活之树常青。”（努力肯定听演讲者的价值，是使演讲保持吸引力的主要原则）当我们回到部队用自己的政治工作实践活动，直接创造我们部队生活中美好的事物，这将比我们在课堂上的“纸上谈兵”，更加有趣（稍停顿，让人思考）、更加生动、（十分肯定地）更加幸福！

同学们（语气转折，进入最后“冲刺”），部队火热的生活正在召唤，新的进军号角已经吹响（开始逐渐提高语气的激情）。你们将带着母校美好的祝愿、深情的希望，奔赴祖国四面八方。愿你们在各自的岗位上、在部队政治工作的实践中，（提高语调）创造出美好的业绩（掌声）！（以下用抒情来“对比”前面的激情；用形象思维来“对比”前面的逻辑思维）在高山，愿你成为高山的青松；在戈壁，愿你成为戈壁的红柳；在草原，愿你成为草原的骏马；在蓝天，愿你成为蓝天的雄鹰……（抒情适可而止，语调再次高昂，加手势）空军政治学院将永远为本院毕业学员创造的美好业绩而自豪（又一次鼓掌）！

在这分别的时刻（再次提到“分别”，表示依依不舍，语调转低），让“创造美好的未来”这个共同目标，把我们的心更加紧密地联系起来（稍停）！同学们（最后的尾声，放慢演讲节奏，饱含感情），无论你们未来走到哪里，愿空军政治学院的生活（音量不要大），永远是你们美好的回忆！愿你们：为空军政治学院的院史，（最后一次提高音量）增添新的、更加美好的一页！谢谢（双关语：既表示演讲结束例行“谢幕”，又含有对增添“美好的一页”行动预先致谢）！

（1997年1月15日下午演讲于空军政治学院蓝天剧场。）

本演讲稿刊登在《演讲与口才》杂志1998年3月号第43页：